本文目录一览：
- 1、小学五年级体育教案:肩肘倒立
- 2、小学体育课《蹲踞式起跑》教案
- 3、小学五年级上册体育教案【1-3课】
- 4、小学五年级体育教案:前滚翻
- 5、小学五年级体育教案:篮球
- 6、小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思
小学五年级体育教案:肩肘倒立
1、本课主教材选自全日制九年义务教育小学五年级《体育》教材中的《肩肘倒立》。
2、主教材：肩肘倒立——前滚成蹲立 (1)复习前滚翻：学生分小组复习前滚翻。教师提示要点：屈褪下蹲，低头含胸，通过肩、背、腰依次滚动着地。快速推手，挺身成蹲姿。
3、技巧 跪跳起。男生头手倒立女生肩肘倒立。靠墙手倒立。仰卧起坐。组合动作。六年级 小篮球 各种运球 。传接球 。各种投篮。教学比赛。技巧 跪跳起。
4、教材(1) 头手倒立(男生) 要求： 改进提高头手倒立 重点：双足蹬地举腿调节重心。 教法：①有人帮助下的头手倒立 ②独立完成头手倒立 ③慢起的头手倒立。
5、肩肘倒立，既可以使小腹收紧又能锻炼腿部肌肉。仰卧在床上或垫子上，用手掌撑住腰部，腹部收紧并用力，双腿垂直向上抬起，并尽量提高。手肘保持弯曲90度，背部垂直于地面，臀部不要前后摇摆，应与背部保持在一条线上。
6、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳 游戏：猫抓老鼠 教学目标：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
小学体育课《蹲踞式起跑》教案
1、先通过游戏激发兴趣，进行反应训练。然后展开蹲踞式起跑教学。
2、教学内容蹲踞式起跑 游戏：抢占高地 教学目标：认知目标：初步掌握蹲距式起跑的技术动作，为提高快速跑能力打下基。身体目标：发展速度、力量、爆发力等身体素质。情感目标：培养团结合作和勇于拼搏的精神。
3、蹲踞式起跑理论教案教材： 蹲踞式起跑教学目标 初步学习蹲踞式起跑的技术，建立快速跑的概念。 发展学生的身体素质，培养学生学习和锻炼的主动性和积极性。
4、以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，根据中学七年级学生的生理、心理特点，结合教材制定 “蹲踞式起跑”第二课时的教学设计方案。
5、蹲踞式起跑教学设计 课题 短跑：蹲踞式起跑 游戏：过关斩将 重点 难点 正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作 蹬地有力，快速起跑。
6、《蹲踞式起跑》 教学反思 本次体育课我安排的内容是：蹲踞式起跑（普通式）教师通过讲解、图示、示范、指导学生积极的学习，所用的引导、鼓励、表扬、练习等激发学生的共同参与。
小学五年级上册体育教案【1-3课】
1、(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。严格遵守纪律，遵守规则。
2、本课主教材选自全日制九年义务教育小学五年级《体育》教材中的《肩肘倒立》。
3、接力赛(圆周)中，个别学生还站在原地接棒，应在相应的位置加上标志。
4、小学体育课教案模板范文(一) 学期教学目标 全面锻炼，努力增强学生的体质。 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
5、小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思 篇1 活动目标 学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。在游戏中初步培养团队合作精神。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
小学五年级体育教案:前滚翻
1、前滚翻 高抬腿跑 滚翻接力 教学目标：认知目标：使95%的学生基本理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。
2、小学体育《前滚翻》说课稿1 说指导思想 在全面推行素质教育的前提下，依据体育与健康标准中水平三的目标，在教学中坚持‘健康第一’的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，积极主动参与，坚持合理运动，快乐健康至上。
3、通过本课的学习，使学生知道前滚翻是一种保护性动作，通过练习前滚翻，让学生掌握在摔倒时正确的保护动作。为今后生活学习提供安全保障。
4、教学设计中，真正促进同学身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让同学在欢乐中精神得到熏陶，身体得到锻炼，技能得到发展。 教材分析。
5、下面我整理了体育教案体操技巧鱼跃前滚翻，供你参考。
6、一般 顺 序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度 基 本 部 分 技巧：前滚翻。1．从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。2．重点：低头，后脑触垫。
小学五年级体育教案:篮球
体育篮球教学设计 1 教材内容： 1 、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求 2 、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停 ( 跳停、跨停 ) 侧滑步。
五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
体育篮球教学设计 1 教材分析： 篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
这篇《小学五年级体育教案：篮球》是 无 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！教材分析 篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
师生互相问好 宣布本次课的内容和任务 准备活动 （一）热身跑 （二）活动各关节 （三）原地熟悉球性、控制球练习 教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思
1、小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思 篇1 活动目标 学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。在游戏中初步培养团队合作精神。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
2、五年级体育教案及教学反思(一) 教案分析： 接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。
3、学生在以前学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑(如：下压接力跑、迎面接力跑等)。
