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大班德育教案
大班德育教案 篇1 活动目的： 使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。 教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。 活动准备： 一组图片、木偶玩具等。 活动过程： 让幼儿欣赏童话故事。 (1)、激发幼儿对故事的兴趣。
幼儿园大班德育教案1 活动目标： 知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。
幼儿园德育感恩教案1 活动目标： 知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 初步培养感激之情、感恩之心。 体验与同伴集体过节日的快乐。
活动目标：知道懂礼貌的孩子更受欢迎。掌握做客和待客的基本礼节。活动准备：物质准备：有关做客和待客的情境表演和游戏的道具。经验准备：幼儿有做客和待客的经验。活动过程：谈话引入。
作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的《城市美容师》大班德育活动教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1 幼儿园大班计算活动：比较轻重 温州三幼得胜园区 潘雪如 活动目标： 感知轻重，知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。 学习用自然测量比较两个物体的轻重，用工具测量来比较三个物体的重量，并做好记录。
三年级课外阅读备课教案【三年级阅读备课】
三年级阅读指导课教案1 指导目的 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
阅读第十一单元《做一片美的叶子》，理解作品内容。 根据课文《做一片美的叶子》体会课外阅读的文章内涵，懂得无私 奉献的崇高。 教学重点： 体会作品涵义，学会赏析品味好词佳句。 教学过程： 明确本次阅读目标。
鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
【篇一】小学三年级语文《搭船的鸟》教学设计 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 正确认读本课生字，书写羽、翠两字。 学生反复诵读，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。
【篇一】小学三年级语文《小城三月》原文 这时城里的街巷，又装满了春天。 暖和的太阳，又转回来了。 街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。
篇一：小学语文备课教案三年级 教学目标 知识目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
五年级语文下册《古诗二首》的教案
《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：___(不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层)再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子。___(可多写一句)(如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
A想起了登高诗：杜甫的《望岳》，王之涣的《登鹳雀楼》等。 B想起了诗人的其他诗篇：如学生学过的苏轼的《饮湖上初晴后雨》《海棠》《二十七日望湖楼醉书》王安石的《元日》《泊船瓜洲》《梅花》等。
学习第三自然段。 自读课文，你从哪里地方感受到这儿的“苦”？ 交流。重点研究：“母亲用一把大锁锁住了水窖……打开的那一刻的到来。” ①齐读这句子。②说说自己的理解。 学习第五自然段。
“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢？学习了这首诗，你会有更多的了解。
北师大版五年级语文下册第六单元《古诗二首》教学设计 教学目标：能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。
你们好！今天我说课的内容是义务教育五年制小学语文、思想品德课本第四册第六课《古诗二首》。 教材分析 《古诗二首》这一课安排了《春晓》和《草》这两首古诗。两者相比，《草》难度较之《春晓》稍大些。
部编版小学三年级下册语文《元日》知识点、教案及教学反思
【篇一】小学三年级下册语文《元日》知识点 原文： 元日 宋代：王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 译文： 爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
【篇一】小学三年级语文《元日》原文 元日 ［宋］王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。注释：元日：指农历正月初一。
我们今天学的这首《元日》，描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。我真想读读这首诗啊！(范读——练读——指名读——师生读) 抽取学生检查背诵，学生一起背诵。
教材分析 《元日》是人教2011课标版（部编）小学三年级《语文（下册）》第三单元第9课中的一首古诗，这首诗是宋代政治家、文学家王安石写的七言绝句。
教学准备： 课件 教学时数： 1课时 教学过程： 第一课时 诵读导入，重视积累 让学生诵读《元日》等诗。 师：今天我们就来学习一首描写春节的诗。
