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人教版小学五年级上册语文开国大典教案【三篇】
无 我整理了人教版小学五年级上册语文开国大典教案【三篇】，希望对你有帮助！ 开国大典教案一 教学目标 知识与技能 认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。
理解课文内容，感受人民群众参加开国大典的激动、迫切的心情。理解课文内容，引导学生从开国大典时人民群众的反应来感受中国人民为新 中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情。
《开国大典》教案 篇1 《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。教学时，我们依据课文的叙述特点和学生的心理特征，运用自主学习，合作探究的学习方法，设计如下教学程序。
【 篇一】 设计理念： 针对教材特点，我主要以引导学生紧扣开国大典各个场面中描写的动作及群众反应的句子为线索，通过品读句子，体会词句间浓浓的感情，受到情感感染，学到场面描写的方法，并联系生活实际，进行练笔。
部编版六年级上册语文第七课《开国大典》教案 教学目标 正确读写“盏、栏”等12个生字。 正确理解并读写“爆发、旗帜、检阅、制服、坦克、距离、汇集”等词语。
主要内容：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民成立，在首都天安门广场举行典礼。下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着宣布：“中华人民共和国中央人民在今天成立了！”然后，升国旗。
人教版小学五年级上册语文《难忘的一课》教案【三篇】
课文主要讲了抗日战争胜利以后，“我”在台湾一所乡村小学的所见、所闻、所感。 6这节课的内容是什么？为什么使作者难忘？(用文中作者的语言来表达。) 出示：“我觉得，你今天这一课上得好极了！你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。
问：老师是怎样写的？(一笔一画，认真吃力。
(一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。) 读通课文，思考：①故事发生在什么时候？什么地方？ 课文，回答刚才的问题。
今天，就让我们穿过时光的隧道，回到抗日战争刚结束时，跟一所台湾乡村小学的师生们共上一堂——《难忘的一课》。(板书课题) 自学课文 浏览阅读提示，划出学习要求。按要求朗读课文。
以下是我提供的新课标语文五年级上册《难忘的一课》教学设计，一起来看看吧。 教学目标 ： 知识与技能 认识2个生字。
人教版小学三年级语文上册教案
1、人教版小学三年级语文上册教案1 《可贵的沉默》 教学目标： 学习课文，理清课文条理，理解课文内容。 让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。
2、课件出示：三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。 激趣：瞧，这就是那三只惹人喜爱的灰雀。听，他们在枝头欢蹦乱跳地唱歌了。列宁可是每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。
3、再次听到这经不息的掌声，小英内心又是多么的——(生感激) 听到同学们的第二次掌声，小英怎样了？ (出示)：小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 齐读。
4、下面是我为大家整理的关于人教版三年级上册语文授课教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！ 人教版三年级上册语文授课教案1 《小虾》 教学目标： 学习课文，认识本课生字、词语，体会作者对小虾的生活习性及各种有趣的活动。
5、人教版三年级上册语文《风筝》教案(一) 教材简析 本文是三年级上册第三单元的一篇精读课文，课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。
6、教学用具：人教版小学语文三年级上册语文园地三教案教学设计 实物投影仪。 把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。 词语卡片。 教学过程： 谈话导入，激发兴趣。
