本文目录一览：
- 1、为中华之崛起而读书的主要内容是什么?
- 2、《为中华之崛起而读书》课文讲了哪三件事?
- 3、小学四年级语文课程教学教案
- 4、高一语文《沁园春·长沙》优秀教案
- 5、如何为中华之崛起而读书教学难点
- 6、四年级语文上册课文讲解课件
为中华之崛起而读书的主要内容是什么?
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。
主要内容：课文写周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
中华之崛起而读书的意思是中国的崛起去努力读书。“中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。
有的同学说：“为了能发财致富。”还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。
周总理疑惑中华不振。周总理约同学闯入租界zhi探明究竟。周总理真切感受中华不振，并立下***而中华之崛起而读书。
《为中华之崛起而读书》课文讲了哪三件事?
1、《为中华之崛起而读书》课文讲了三件事：周恩来疑惑中华不振。周恩来约同学闯入租界探明究竟。周恩来真切感受中华不振，并立下***而中华之崛起而读书。
2、《为中华之崛起而读书》这篇文章主要写了周总理的三件事：周总理疑惑中华不振。周总理约同学闯入租界zhi探明究竟。周总理真切感受中华不振，并立下***而中华之崛起而读书。
3、《为中华崛起而读书》主要讲述了三件事：周恩来疑惑中华不振。周恩来约同学闯入租界探明究竟。周恩来真切感受中华不振，并立下***而中华之崛起而读书。
4、《为中华之崛起而读书》中写的三件事分别是：第一件事（1-6自然段）：12岁的周恩来刚来到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。
5、第一件事：修身课上，少年中来“为中华崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。第二件事：初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。
小学四年级语文课程教学教案
小学四年级语文课程教学教案1 《音乐之乡》 教学目标 学会自主阅读。 有感情地朗读课文，感受维也纳的音乐之美。 体会作者对音乐的热爱，对音乐圣殿的向往。 摘抄自己喜欢的词句，背诵自己喜欢的段落。
四年级上册语文课程教案1 《画杨桃》 教学要求： 知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。 体会课文哪些地方写得真实具体。 学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句。
教学用具：电子白板 教学过程： 导入新课 师：这节课我们来继续学习第15课，《猫》板书课题。这篇课文分别向我们介绍了不同时期的猫，分别是？ 这篇课文里运用了很多丰富多彩的四字词语，我们来复习一下。谁来领读。
四年级上册语文重点课程教案1 《电脑住宅》 学习目标： 学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 正确、流利地朗读课文。 发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。
高一语文《沁园春·长沙》优秀教案
1、《沁园春·长沙》通过对长沙壮丽秋景的描绘和对青年时代革命斗争的生活的回忆，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者、决心改造旧中国的壮志豪情。 巩固练习。 有感情朗读全文，再次感受诗中的豪情壮志。
2、今天学习的课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。
3、旧地重游，回忆往昔那不寻常岁月值得回忆的太多了。同学们初中阶段学过《沁园春雪》，词牌相同——字数、句数也应相同。
如何为中华之崛起而读书教学难点
1、“为中华之崛起而读书”这句出自周总理的名言，被后世的我们不断地传颂。
2、周总理一生的光辉历程，完全证明他用毕生的精力最终成就了中华崛起的伟业。从周总理身上，我明白了少年立的重要。面对周总理“为中华之崛起而读书”的志向，许多只知读书而不知为什么读书的人，应该重新改变自已的志向。
3、周总理那句为中华崛起而读书让不少人感动至今，这是一种家国情怀的表达，也是一种伟大志向的体现。
4、逃”，而又有几人心中想着 书，像乳汁一样滋润着我；书，像阳光一样照耀着我；书，像一位贴心的老 师，用心呵护着我成长。 最近，我读了《为中华之崛起 这件事情现在被写入了书，载入了历史。
5、“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。不，周恩来进了东关模范学校读书。
6、努力学好科学文化知识，服从国家的安排，力争用自己所学的知识来建设祖国，这就是为中华之崛起而读书。
四年级语文上册课文讲解课件
【篇一】小学语文四年级上册《爬山虎的脚》课件 教材分析 首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。 知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。
上节课，我们已初步学习了《草原》这篇文章，课文主要写了什么？ 这节课，我们继续深入理解课文，领略草原的美丽风光，感受蒙古族同胞的热情好客。 组织自学 按要求自学课文第1小节 自由轻声读课文。
小主人翁“乌塔”所到过的欧洲各大城市的风貌，并制成课件，使学生明白生活中处处有语文。
小学四年级上册语文《观潮》课件篇一 教学目标： 学生借助注释、工具书，整体感知诗文的内容。 掌握重点字句，积累文言词汇 反复诵读，深入品味文章的优美意境和写作手法。
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【篇一】四年级语文上册《繁星》课件 [教学目标] 能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。 能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。
